Informazioni sul corso di studio
Titolo dell’unità formativa: Inglese – Mediazione Linguistica (Traduzione 1). Modulo 1: Traduzione EN-IT; Modulo 2: Traduzione IT-EN.
Codice dell’unità formativa: L-LIN/12 Lingua e Traduzione – lingua inglese
Tipo di unità formativa: caratterizzante
Livello dell’unità formativa : I ciclo (2°anno)
Semestre/trimestre in cui l’unità formativa viene erogata: corso annuale
Numero di crediti ECTS attribuiti: 9
Nome del/dei docente/i: Prof. Edoardo Pau e Prof. Peter Gergory Jones
Risultati di apprendimento dell’unità formativa:
Modulo 1
Alla fine del corso lo studente dovrà dimostrare di avere sviluppato le proprie competenze traduttive su testi di attualità e settoriali a carattere divulgativo, nonché di saper compiere scelte lessicali e strutturali appropriate.
Modulo 2
Gli studenti lavorano per produrre un testo nella lingua d’arrivo che non sembri una traduzione; per non commettere errori di grammatica o sintassi. Statisticamente, sono coscienti e capaci di adattare il proprio stile e il lessico a diversi registri linguistici.
Modalità di erogazione (frontale, a distanza):
Modulo 1
Lezioni frontali (30 ore) e apprendimento domestico.
Modulo 2
Conversiamo in lingua inglese, sia durante la correzione delle traduzioni in classe, mentre ogni studente legge la sua versione, che durante l’analisi di testi dal punto di vista dei contenuti, o ancora durante I dibattiti organizzati in classe.
Laddove possibile, i testi delle traduzioni e delle discussioni vengono forniti anticipatamente agli studenti al fine di permettere loro di lavorare a casa prima di lavorare in classe. Tuttavia, talvolta vengono distribuiti in classe traduzioni di verifica o testi per la comprensione su cui gli studenti devono lavorare rispettando un orario di consegna, e poi si lavora insieme. (30 ore)
Pre-requisiti e co-requisiti:
Modulo 1
Inizio corso: Inglese – Lettura Livello B1. Fine corso: Inglese – Lettura Livello B2. (Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue).
Modulo 2
Inizio corso: Inglese – Lettura Livello B1. Fine corso: Inglese – Lettura Livello B2 (Common European Framework of Reference for Languages).
Contenuti del corso:
Modulo 1
Traduzione di testi di media difficoltà, diretti a destinatari non specialisti. Accanto all’attualità, verranno proposti anche testi attinenti alle microlingue settoriali (medico-scientifici, tecnici, politici, economici, giuridici, turistici, artistici etc.).
Modulo 2
Argomenti di traduzione:
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“Tradurre: essere tradotto”
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Guida di Perdasdefogu
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Toscana: diario di guerra del 1945
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Cucina in palestra
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Lettera del Segretario Generale delle Nazioni Unite (gennaio 2012)
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Cardinali: chi è papabile?
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Elezioni comunali Cagliari 2012: testo in semi-inglese da correggere
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1962: un mondo che cambia
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Discorsi dei giudici di Cagliari a confronto (1907/1913)
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Introduzione a una nuova guida sulla Sardegna 2009
Letture consigliate e/o richieste:
Modulo 1
Nessuna
Modulo 2
Nessuna, di per sé! Tutto ciò che uno studente legge (dai sottotitoli per cartoni animati, a uno studio sull’ortodonzia, passando per una descrizione di un hotel, il CV di un politico, un articolo critico di argomento letterario, o una ricetta per preparare la salsa ideale) fornisce del materiale potenzialmente utile. Conoscere parole crea parole.
Tuttavia, consultare dizionari bilingui e monolingui risulta una necessità assoluta, non solo le edizioni più recenti, ma anche quelle degli anni passati. La lingua si evolve, quindi gli usi di ieri possono spiegare quelli di oggi, e allo stesso tempo aiutano a tradurre un testo scritto in un’epoca precedente.
Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:
Modulo 1
Oltre alle lezioni frontali, con correzione delle traduzioni in classe, saranno assegnate altre traduzioni da svolgere interamente a casa e consegnare al docente via e-mail.
I testi saranno forniti dal docente in fotocopia.
Saranno forniti inoltre suggerimenti sull’utilizzo di dizionari specialistici, opere di consultazione e risorse web nell’attività professionale.
Modulo 2
Ci avvaleremo di:
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Sessioni domanda e risposta, guidate dal docente o informali
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Conversazione spontanea
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Dibattiti in classe organizzati anticipatamente
Tramite l’esame di alcuni testi focalizzati su argomenti specifici (attualità, didattica, tecnologia, storia, etc.), si svolge un lavoro di arricchimento del lessico e di perfezionamento della pronuncia, della comprensione dei testi e della produzione orale.
È molto importante sottolineare che, quando pongono delle domande, gli studenti non interrompono, ma intervengono.
Metodi e criteri di accertamento del profitto:
Modulo 1
Valutazione continua (sulle traduzioni in classe e su quelle consegnate al docente) che concorrerà alla valutazione finale.
Esame finale: Traduzione scritta dall’inglese all’italiano (circa 350 parole) di un brano relativo a uno degli ambiti tematici trattati durante il corso. Durata della prova: 3 ore.
Modulo 2
Traduzione scritta dall’italiano all’inglese di un testo (circa 350 parole) riconducibile a uno degli argomenti esaminati durante il corso. Durata della prova: 3 ore.
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